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El juego es una actividad naturalmente feliz y una estrategia pedagógica fundamental para el desarrollo de elementos intelectuales, prácticos, comunicativos y valorativos de todo ser humano, en especial si es trabajada desde la infancia.

Su práctica contribuye con la capacidad creadora e influye directamente en sus componentes estructurales: intelectual-cognitivo, volitivo- conductual y afectivo-motivacional.

En el intelectual-cognitivo se fomenta la observación, la atención, las capacidades lógicas, la fantasía, la imaginación, la iniciativa, la investigación científica, los conocimientos, las habilidades, los hábitos y el potencial creador, etc.

En el volitivo-conductual se desarrolla el espíritu crítico y autocrítico, la iniciativa, las actitudes, el respeto, la perseverancia, la tenacidad, la responsabilidad, la audacia, la puntualidad, la sistematicidad, el compañerismo, la cooperación, la lealtad, la seguridad en sí mismo y estimula la emulación fraternal, etc. 

En el afectivo-motivacional se propicia la camaradería, el interés, el gusto por la actividad, el colectivismo, el espíritu de solidaridad, dar y recibir ayuda.´1

En El Nuevo Colegio estamos cada día fortaleciendo nuestra metodología de aprendizaje a través de juegos, diseño de espacios, ambientación y actividades lúdicas que tienen como objetivo:

- Contribuir en el desarrollo de habilidades para la vida de los estudiantes.

- Enseñar a tomar decisiones ante problemas que pueden surgir en su vida, especialmente en la solución de conflictos.

- Fortalecer los conocimientos de las diferentes áreas del saber, partiendo del logro de un mayor nivel de satisfacción en el aprendizaje creativo a través de la expresión corporal, artística, musical y literaria.

- Potenciar las habilidades cognitivas, afectivas y sociales de los niños de preescolar y primaria.

1. Fuente: http://educativocarlos.blogspot.com/2010/01/competencias-docentes-para-el-siglo-xxi.html