El juego es una actividad naturalmente feliz y una estrategia pedagógica fundamental para el desarrollo de elementos intelectuales, prácticos, comunicativos y valorativos de todo ser humano, en especial si es trab
ajada desde la infancia.
Su práctica contribuye con la capacidad creadora e influye directamente en sus componentes estructurales: intelectual-cognitivo, volitivo- conductual y afectivo-motivacional.
En el intelectual-cognitivo se fomenta la observación, la atención, las capacidades lógicas, la fantasía, la imaginación, la iniciativa, la investigación científica, los conocimientos, las habilidades, los hábitos y el potencial creador, etc.
En el volitivo-conductual se desarrolla el espíritu crítico y autocrítico, la iniciativa, las actitudes, el respeto, la perseverancia, la tenacidad, la responsabilidad, la audacia, la puntualidad, la sistematicidad, el compañerismo, la cooperación, la lealtad, la seguridad en sí mismo y estimula la emulación fraternal, etc.
El proceso de Formación Integral y su área de Orientación y Bienestar, han iniciado un ciclo de conferencias para el acompañamiento en la educación sexual de nuestros niños y jóvenes, el cual se viene desarrollando por grados, dentro de los Talleres con Padres que se realizan los segundos y cuartos miércoles de cada mes.
Compartimos a continuación los documentos trabajados en la primera sesión de trabajo con los padres del grado 2°: (Haga clic sobre cada archivo para su estudio)
| Documentos Primer Sesión |
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| Sesión Uno - Educación Sexual para la Infancia. |
| Documento Prevención Abuso Infantil 7 pasos |
| Guía España para Educación Sexual |
Proyectos de aula de preescolar, primero, segundo y tercer grado: La ciudad dorada
La investigación sobre la vida, trabajo y organización social de las abejas, se ha planteado como plataforma para trabajar los principios institucionales de autonomía, compromiso, equidad, respeto, creatividad, solidaridad y transversalizar todas las áreas del conocimiento.
Los niños se han dado a la tarea de observar con lupas los panales, descubriendo que estas pequeñas arquitectas tienen una forma perfecta de construir hexágonos de cera, los cuales sirven como vivienda y como despensas para toda una comunidad organizada y trabajadora; a la vez, esto les ha servido para estructurar mucho mejor el concepto de esta figura geométrica.
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Durante las clases se han hecho paralelos entre la vida social de las abejas y la cotidianidad de los hombres, intuyendo así una gran enseñanza de responsabilidad, entrega y trabajo en equipo.
Estos pequeños investigadores han consultado pormenores sobre el tema y los han expuesto en las clases, ilustrando con sus propios dibujos la cotidianidad de la sociedad de las abejas y la estructura maravillosa de su ciudad dorada, la colmena.
Además, hemos tenido la visita de un apicultor que, entre degustación de miel con obleas y la observación de un panal, les ha facilitado un aprendizaje significativo relacionado con estilos de alimentación saludable. Los niños pudieron apreciar las abejitas trabajando, danzando al aire libre en el bosque, junto a la “casita encantada” y cuidadosamente decorada, que nos sirvió como sitio de descanso mientras hacíamos la degustación.
